Oko w oko z kamerą

Pierwsze próby telewizyjnej prezenterki już za nami. Wbrew pozorom wcale nie jest to takie łatwe, o czym mogliśmy przekonać się podczas warsztatów w telewizji TVK WSM. Była to dla nas niezwykle cenna lekcja. Dziękujemy panu Piotrowi Ziębie za wszystkie wskazówki, których nam udzielił i za poznanie telewizji „od środka”. Przy okazji zachęcamy do obejrzenia materiału o nas
w TVK WSM.  :-D

25 stycznia 2016Odnośnik bezpośredni

Logo projektu Erasmus+

Przedstawiamy logo projektu Erasmus+ „Tradycyjne europejskie baśnie na scenie” opracowane przez uczniów z Chorwacji z Gimnazija Josipa Slavenskog Cakovec. Gratulujemy naszym partnerom z Chorwacji i cieszymy się, że mamy własny „znak firmowy”   :-D

tales-logo

18 stycznia 2016Odnośnik bezpośredni

ERASMUS+

Projekt Erasmus+ jest realizowany w naszej szkole bardzo dynamicznie. Obecnie w projekcie uczestniczy 23 uczniów. Są to uczniowie klas Ia, Ie, Ic, Id,  If, IIa, IIf, IIe. 3 grudnia 2015 roku uczniowie klasy IIa : Magdalena Biczysko, Aneta Drab, Wiktoria Dwornicka i Dawid Gaj przygotowali lekcję języka angielskiego w klasie V i VI szkoły podstawowej nr 4. Przedstawili bajkę: „Little Red Riding Hood” napisaną przez koordynatorkę projektu Ascension Peralta i Isabel Marti. W czasie lekcji młodzież pracowała również z ćwiczeniami gramatycznymi i leksykalnymi związanymi z tematyką bajki.
Utwór,  który został wybrany w ramach projektu to „Świtezianka” Adama Mickiewicza.  Zostanie on również przedstawiony na scenie w czerwcu podczas wizyty partnerów w Polsce. Nad przedstawieniem z udziałem uczniów naszej szkoły będzie czuwać pan Jarosław Strzała. Do 14 grudnia uczniowie uczestniczący w projekcie złożyli propozycje napisanych przez siebie esejów na podstawie „Świtezianki”. Na podstawie najlepszego eseju zostanie opracowany scenariusz nowoczesnej wersji „Świtezianki”. Wersja ta również zostanie przedstawiona w czerwcu. Autor najlepszego eseju ma zagwarantowane miejsce na jeden z wyjazdów do krajów partnerskich.
8 stycznia odbyła się rozmowa sprawdzająca umiejętności językowe uczniów.
W komisji brali udział opiekunowie projektu. Do rozmowy przystąpiło 23 uczniów. Pierwszym zadaniem była odpowiedź na pytania dotyczące użycia języka angielskiego w życiu codziennym. Zadanie nr 2 to odegranie roli w dialogu ułożonym przez uczniów. Wszystkie zadania wykonywane przez uczniów są punktowane na podstawie karty ewaluacji ułożonej przez głównego koordynatora projektu z Hiszpanii.
Inne zadania projektu, którymi zajmują się uczniowie to:

- umieszczanie informacji na stronie internetowej projektu
- tworzenie gazetek tematycznych
- nagranie filmu
- dokumentowanie wszystkich wydarzeń

Zadania nauczycieli:

- pomoc uczniom w realizacji zadań
- kontakt z partnerami projektu za pomocą komunikatora WhatsApp
- współpraca z „Mixturą”
- współpraca z mediami – p. Joanna Rybczyńska

13 stycznia 2016Odnośnik bezpośredni

Kolędownie w Korczaku

Tuż przed Świętami Bożego Narodzenia odbył się konkurs kolęd i pastorałek. Udział w nim wzięły wszystkie klasy pierwsze i drugie wraz z wychowawcami.

Każda z klas była doskonale przygotowana, a konkurs był na wysokim poziomie. Większość uczniów śpiewała, ale byli i tacy, którzy zaprezentowali swoje umiejętności, grając na instrumentach: Ola Kałuża na saksofonie oraz Ola Pilarska, Piotr Olek, Dominik Cieślak, Dawid Gaj i Sebastian Orzełek na gitarach. Swoje umiejętności wokalne poza koncertem zaprezentowali: Paula Musiał, Joanna Kubiś i Piotr Olek. Uroczystość prowadzili Paulina Falender i Dominik Nowak. Przygotowaniem tej szkolnej uroczystości zajęły się: Ilona Kuźnik, nauczycielka języka polskiego oraz Jolanta Wilk, katechetka.

Oceny występów poszczególnych klas dokonało jury w składzie: pani dyrektor Renata Tatara, ks. Piotr Kamiński, pani dyrektor wieluńskiego oddziału WODN
w Sieradzu Dorota Staszak oraz uczennica Paula Musiał. Zwycięzcą konkursu została klasa If, która wykonała  ”Kolędę dla Nieobecnych”, drugie miejsce zajęła klasa IIc z góralską pastorałką „Gore gwiazda Jezusowi”, natomiast trzecie miejsce zajęły klasy: Ic z jedną z najpiękniejszych kolęd polskich „W żłobie leży” oraz  IId, która wykonała „Maleńką Miłość” oraz „Triumfy Króla Niebieskiego”,
a także klasa Ia z angielską kolędą „What child is this”.

Takie uroczystości zawsze gromadzą rzeszę uczniów chcących zobaczyć swoich kolegów podczas występu, ale przede wszystkim tworzą niepowtarzalną atmosferę naszej szkoły, w której wiele się dzieje i to nie tylko podczas lekcji.

kolędy

21 grudnia 2015Odnośnik bezpośredni